Elaboração de Roteiros Turísticos Receptivos

Informações do Curso
  • Carga Horária: 30 horas

Domine as técnicas essenciais para planejar e estruturar experiências turísticas de excelência com o curso Elaboração de Roteiros Turísticos Receptivos. Com uma abordagem prática e atual, o curso apresenta os conceitos, classificações e etapas de criação de roteiros, incluindo organização, formação de preços, políticas comerciais e estratégias de divulgação por meios digitais e mídias sociais. É a oportunidade ideal para quem deseja atuar ou empreender no segmento de agenciamento de viagens, ampliando sua visão sobre oferta e demanda turística local e desenvolvendo diferenciais competitivos alinhados às necessidades do mercado.

Ao final da formação, você estará apto a planejar e elaborar roteiros completos, aplicando técnicas atualizadas e valorizando atitudes empreendedoras, colaborativas e alinhadas à qualidade dos serviços turísticos. Com certificação nacional de Aperfeiçoamento, o curso contribui para ampliar possibilidades de atuação em agências de turismo, empresas do setor e projetos independentes de turismo receptivo. Inscreva-se e dê um passo estratégico para fortalecer sua carreira no universo do turismo.

Requisitos para Matrícula
Idade maior ou igual a 16 anos.
CPF
Comprovante de Conhecimento Específico
Comprovante de Escolaridade
RG.


A partir dos indicadores que evidenciam o atendimento do objetivo do curso foram estabelecidas menções durante o processo e ao final do processo, conforme a seguir:
Durante o processo

Atendido - A
Parcialmente atendido - PA
Não atendido - NA

 
Ao final da Unidade Curricular

Atendido - A
Não atendido - NA

 
O resultado atribuído ao aluno no final do curso será expresso pelas menções “Concluiu” ou “Não Concluiu”.
 
Concluiu (C)
Quando os indicadores forem atendidos e o aluno tiver frequência igual ou superior a 75% da carga horária total do curso.
 
Não concluiu (NC)
Quando os indicadores não forem atendidos e/ou o aluno tiver frequência inferior a 75% da carga horária total do curso.
Ações de recuperação devem ser oportunizadas durante todo o processo de aprendizagem, conforme necessidade identificada pelo docente, privilegiando momentos em sala de aula.

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