Notícia
Voltar
Visita guiada para capacitação de turma de professores da rede pública, multiplicadores do
30/06/2025 14:00
Jornada educacional reúne 400 profissionais, entre especialistas e educadores, para promover Turismo
Senac completa ciclo de visitas guiadas na segunda fase do projeto, de capacitação de professores; expectativa é impactar 50 mil alunos da rede pública dos 18 municípios da região
Na última semana, o Senac encerrou o ciclo das visitas técnicas guiadas por profissionais de Turismo com as últimas turmas de professores, completando a etapa de capacitações de educadores, segunda fase do programa Conhecendo a Serra catarinense: uma jornada educativa. As visitas ocorreram em Lages, no dia 24, com a temática Turismo Rural e Cultural, e em Coxilha Rica, no dia 26, abordando História e Tradição.
As visitas técnicas fazem parte da finalização da etapa de capacitação dos professores multiplicadores do programa. Com o objetivo de disseminar e fomentar o Turismo na região por meio da educação, até agora o programa envolveu mais de 400 profissionais, entre especialistas e educadores das escolas dos 18 municípios da região. A expectativa é impactar 50 mil alunos da rede pública municipal e estadual.
O programa completo envolveu desde a produção de conhecimento, com a compilação do conteúdo levantado por 64 especialistas do Turismo local, passando pela formação dos professores, que serão os multiplicadores do conhecimento produzido (etapas já concluídas), até chegar à disseminação em sala de aula, fase final. A finalidade é levar para a sala de aula, de forma lúdica e interativa, conceitos do Turismo nos eixos social, ambiental e econômico e temas como turismo sustentável, valorização do patrimônio cultural e ambiental da região, ecoturismo, cultura, gastronomia, tradições como as cavalgadas, história, crenças e lendas.
Operacionalizado pelo Senac, o projeto faz parte do Programa das Secretarias Municipais de Educação, coordenado pelo Cisama (Consórcio Intermunicipal da Serra Catarinense), com o apoio da Amures (Associação dos Municípios da Região da Serra). Com mais de 100 páginas, além das imagens e texto, as cartilhas produzidas pelo programa trazem qr-codes com vídeos das atrações turísticas e dicas de atividades para os professores e de como explorar o tema, que será trabalhado de forma multidisciplinar, tanto na grade curricular como extracurricular, com projetos de pesquisa e contraturno.
Projeto contempla produção colaborativa de cartilha por 64 especialistas do Turismo local, formação de professores e disseminação nas salas de aula
Identificar, registrar e desenvolver de forma colaborativa o conteúdo sobre o turismo, sustentabilidade e patrimônio histórico-cultural dos 18 municípios da Serra Catarinense foi a tarefa do Senac. Na primeira etapa, iniciada em junho de 2024, 64 especialistas envolveram-se na produção co-criativa de quatro cartilhas direcionadas para os públicos específicos (professores, anos iniciais, ensino fundamental e ensino médio). Os profissionais reuniram-se na série de workshops Construindo o Turismo da Serra Catarinense, ocorridos em Lages, Campo Belo do Sul e Urupema, onde colaboraram com o levantamento das informações técnicas dos atrativos turísticos e culturais da região. O conteúdo foi sistematizado pelo Senac, validado pelos mesmos especialistas e aprovado pelo comitê gestor.
Enquanto as cartilhas eram finalizadas, outra série de workshops foi realizada em Cerro Negro, Urupema e Lages para capacitação dos professores, que serão os multiplicadores do conhecimento produzido. Com a versão online das cartilhas finalizada em abril, em maio deste ano, iniciaram-se os City tours. No total, foram realizadas 13 visitas em 18 municípios com a participação de quase 300 professores. Nas visitas técnicas guiadas, os educadores conhecem e vivenciam os atrativos turísticos, culturais, históricos, gastronômicos, arqueológicos, religiosos e sustentáveis das localidades.
Clique aqui para acessar a versão online das cartilhas, finalizada em abril.
O lançamento das cartilhas impressas está previsto para julho de 2025.
O projeto visa alcançar ainda os novos professores que ingressarem nas escolas deste período até 2026.